Чл. 49, ал. 3 PUDVUSI

Чл. 49. (Изм. – ДВ, бр. 31 от 2016 г.) […] (3) (Изм. – ДВ, бр. 87 от 2019 г.) Екипът по ал. 1 извършва оценка на потребностите на ученика, за която може да се използват адаптирани за българските условия инструменти, например методика за оценка на потребностите на ученик с девиантно поведение/в конфликт със закона, и изготвя индивидуален план за подкрепа на всеки ученик, който включва различни терапевтични програми, програми за придобиване на социални умения, както и при необходимост индивидуални учебни програми в зависимост от потребностите на ученика.